| TRIUNFO INCONTESTABLE DEL AULA EN SEGUNDA FEMENINA / FOTOS |
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CAJABURGOS AULA 31 FLORENTINOFDR.COM 20 Todo lo que se esperaba, se cumplió: nuestras chicas son mejores y lo demostraron en el campo. Concentradas, serias y muy activas sacaron de la cancha a las buenas jugadoras burgalesas que no supieron en ningún momento contrarestar la magnífica defensa planteada y , cuando lo conseguían, allí estaban Elisa y María para parar sus disparos. El 15-8 del descanso dejó meridianamente claro qué iba a pasar en el partido. Partido que hizo disfrutar a las jugadoras y al mucho público asistente que coreaba cada una de las acciones para desesperación de las jugadoras visitantes. Enhorabuena a todos y a seguir trabajando porque el objetivo final está cada vez más cerca. ¡¡¡AUPA AULA!!! Mucho público en las gradas, un arbitraje manifiestamente mejorable y en encuentro de gran emoción, intensidad y juego. Nuestras chicas salieron muy concentradas y pronto pusieron ventaja en el marcador. Arranque fulminante con 3-0 en 3:35; en el minuto 10 ya ganaban 5-1 y en el 15 las Burgalesas pedían tiempo muerto con un 8-3. Estaba claro: el AULA iba a por el partido por la vía rápida. El encuentro fué discurriendo por ese camino durante todo el tiempo: intensidad, intensidad e intensidad, esa fué la fórmula que las llevó al triunfo. Gran partido de todas las chicas y enorme satisfacción de todos los asistentes que ven como el objetivo de clasificarse para la Fase de Ascenso a Primera División está más cerca. ¡¡Animo y a seguir trabajando!! CAJA BURGOS AULA : Maria (p), Gabi (1), Alicia (1), Zara (5), Cecilia (1), Patri, Raquel (1), Carlota, Rakelina (4), Isa (2), Elisa (p), Cristina (3), Teresa (2), Bea (11) FLORENTINO FDR.COM : De la Fuente (2), Puras (3), Casado, Primo (2), Tamayo (5), Abajo (p), Rodriguez, Ruiz (7), Perez, Aragon, Porras (1) ARBITROS : D. NIETO y F.J. GUTIERREZ MARCADOR CADA 5 MINUTOS : 3-1, 5-1, 7-3, 10-5, 12-7, 15-8 // 17-9, 19-11, 23-11, 25-15, 25-16, 31-20 PENALTYS : CAJA BURGOS AULA 7/8 FLORENTINO FDR.COM : 2/6 |